Afrontamos los primeros cambios de la pubertad. Cambios físicos, intereses, primeras confrontaciones y educación en igualdad. 13-09-2024 (Online)
“TALLER DIRIGIDO EXCLUSIVAMENTE A MADRES Y PADRES/ PERSONA RESPONSABLE DE LA CRIANZA”.
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En esta sesión analizaremos qué cambios cognitivos, sociales, emocionales y físicos se producen en la niña o niño como consecuencia de su interacción con el medio. Estos cambios les permiten poder adaptarse, ir configurando su personalidad y ganar autonomía sobre la base de la seguridad y la confianza que les proporciona un vínculo seguro con la persona cuidadora.
“TALLER DIRIGIDO EXCLUSIVAMENTE A MADRES Y PADRES/ PERSONA RESPONSABLE DE LA CRIANZA”.
Por primera vez en la historia, una nueva generación conoce mejor el medio que sus progenitores por lo que es esencial dotarnos de unos conocimientos básicos que nos ayuden a educar y acompañar a nuestr@s hijos en la utilización de las TRIC. En los últimos años el auge en sus utilidades y el uso de internet, ha supuesto un cambio de paradigma en las relaciones sociales y en el acceso al conocimiento o al entretenimiento, sin embargo no están exentos de usos que se han identificado como problemáticos.
Por primera vez en la historia, una nueva generación conoce mejor el medio que sus progenitores por lo que es esencial dotarnos de unos conocimientos básicos que nos ayuden a educar y acompañar a nuestr@s hijos en la utilización de las TRIC. En los últimos años el auge en sus utilidades y el uso de internet, ha supuesto un cambio de paradigma en las relaciones sociales y en el acceso al conocimiento o al entretenimiento, sin embargo no están exentos de usos que se han identificado como problemáticos.
En esta sesión se trabaja la importancia de comprender y gestionar las emociones consideradas “negativas”. Comentaremos la necesidad de reflexionar, afrontar y trabajar la gestión de las capacidades emocionales de las hijas e hijos. Abriremos espacios de debate sobre la importancia de conocer y desarrollar los componentes de la Inteligencia emocional. Establecido el marco general, trabajaremos la comprensión y la gestión de las emociones consideradas “negativas”:
La envidia. ¿Qué es? ¿Qué podemos hacer?
En esta sesión se trabaja la importancia de comprender y gestionar las emociones consideradas “negativas”. Comentaremos la necesidad de reflexionar, afrontar y trabajar la gestión de las capacidades emocionales de las hijas e hijos. Abriremos espacios de debate sobre la importancia de conocer y desarrollar los componentes de la Inteligencia emocional. Establecido el marco general, trabajaremos la comprensión y la gestión de las emociones consideradas “negativas”:
La envidia. ¿Qué es? ¿Qué podemos hacer?