Los contenidos que se abordarán son los siguientes:
Acoso escolar: sus características, cuál es el perfil de las personas que participan, las consecuencias del acoso y, por último, se proporcionarán algunos consejos para su detección y afrontamiento.
Este sábado, 24 de febrero, tendrá lugar una segunda actividad formativa programada por la Asociación de Familias de Acogida de Castilla-La Mancha (ASOFACAM), en modalidad online.
Está dirigida a familias con acogimientos temporales o permanentes con graves dificultades y abordará cómo mejorar la relación con chicos y chicas con dificultades de vinculación, conductas de riesgo.
Enlace de inscripción : https://forms.office.com/e/bB1EFJWUZB
24 de febrero
horario: 17:00 a 20:00h
Los contenidos que se abordarán son los siguientes:
Acoso escolar: cuáles son sus características, cuáles los perfiles de las personas que participan, las consecuencias del acoso y, por último, se proporcionarán algunos consejos para su detección y afrontamiento.
Programa de apoyo a las competencias parentales específicas que las familias tienen que desarrollar en un proceso de acogida y de reunificación familiar.
El objetivo principal es promocionar la aceptación de la medida de protección para facilitar el regreso de los hijos e hijas lo más pronto posible al hogar y afianzar la reunificación una vez están en casa.
El programa se dirige a familias con hijos e hijas de entre 8 y 16 qaños que se encuentran en proceso de separación temporal como medida de protección a la infancia y que tienen un pronóstico de reagrupación.
Los contenidos que se abordarán son los siguientes:
Acoso escolar: cuáles son sus características, cuáles los perfiles de las personas que participan, las consecuencias del acoso y, por último, se proporcionarán algunos consejos para su detección y afrontamiento.
Los contenidos que se abordarán son los siguientes:
Acoso escolar: cuáles son sus características, cuáles los perfiles de las personas que participan, las consecuencias del acoso y, por último, se proporcionarán algunos consejos para su detección y afrontamiento.
Conocemos las competencias emocionales. Hablamos de la ira y las rabietas y sobre cómo trabajar la regulación emocional
Por qué surge y que estrategias podemos usar para enseñarles a autorregularse
El 11 de febrero celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia como reconocimiento al papel clave que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnológica.
Los ámbitos de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) se consideran fundamentales para las economías nacionales, pero aún así en la mayoría de los países no se ha alcanzado la igualdad de género en este sector.
SE RECOMIENDA UN SOPORTE TECNOLÓGICO QUE PERMITA LA CONEXIÓN DE CÁMARA Y MICRÓFONO.
