Tardes de la Adopción. 03-10-2022 (Presencial)

Espacio diseñado como grupo de autoayuda para familias adoptantes, abierto en los contenidos, con un formato de continuidad cuya finalidad es compartir experiencias y enriquecerse mutuamente de las experiencias de otras familias participantes.

Al tratarse de un espacio de continuidad, sugerimos la constancia en la asistencia a los talleres para beneficiarse plenamente de los mismos. 

La duración de cada taller será de 1:30 h aproximadamente

Tardes de la Adopción para adolescentes. 13-12-2022 (Presencial)

Espacio diseñado como grupo de autoayuda para niñas y niños de 12 a 17 años de edad, abierto en los contenidos, con un formato de continuidad cuya finalidad es compartir experiencias y enriquecerse mutuamente.

Al tratarse de un espacio de continuidad,  sugerimos la constancia en la asistencia a los talleres para beneficiarse plenamente de los mismos. 

La duración de cada taller será de 1:30 h aproximadamente

Tardes de la Adopción para adolescentes. 08-11-2022 (Presencial)

Espacio diseñado como grupo de autoayuda para niñas y niños de 12 a 17 años de edad, abierto en los contenidos, con un formato de continuidad cuya finalidad es compartir experiencias y enriquecerse mutuamente.

Al tratarse de un espacio de continuidad,  sugerimos la constancia en la asistencia a los talleres para beneficiarse plenamente de los mismos. 

La duración de cada taller será de 1:30 h aproximadamente

Tardes de la Adopción para adolescentes. 04-10-2022 (Presencial)

Espacio diseñado como grupo de autoayuda para niñas y niños de 12 a 17 años de edad, abierto en los contenidos, con un formato de continuidad cuya finalidad es compartir experiencias y enriquecerse mutuamente.

Al tratarse de un espacio de continuidad,  sugerimos la constancia en la asistencia a los talleres para beneficiarse plenamente de los mismos. 

La duración de cada taller será de 1:30 h aproximadamente

Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera

La Confederación Española de Personas Sordas (FIAPAS) elabora esta guía como un instrumento práctico para acercarse a los diversos elementos que contribuyen a hacer de la educación, en la era digital, un entorno inclusivo y accesible para el alumnado con sordera.

Está dirigida a los responsables de las políticas educativas de las diferentes Administraciones, a los profesionales de la atención educativa, al propio alumnado, así como a sus familias.

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