Éxito escolar . 02-02-2026 (Online)
Qué podemos hacer para fomentarlo desde casa: qué influye, qué estamos haciendo y funciona y qué podemos mejorar
Frustración y rabietas en la primera infancia. 04-02-2026 (Presencial)
Por qué surge este sentimiento, qué relación tiene con las rabietas y qué estrategias podemos usar para apoyarles
Acoso escolar y ciberacoso. Talavera de la Reina (Toledo)
Los contenidos que se abordarán son los siguientes:
Acoso escolar: características, y perfil de las personas que participan, consecuencias del acoso y consejos para su detección y afrontamiento.
Ciberacoso: los distintos tipos que existen, aplicaciones y videojuegos donde pueden darse situaciones de ciberacoso, recomendaciones para padres y madres así como consejos a compartir con nuestros hijos e hijas. Por último, se apuntarán algunas recomendaciones sobre cómo actuar si tenemos conocimiento de una situación de este tipo.
Mejora de la calidad de vida de Niños/as y Adolescentes con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo o Inteligencia Límite en Acogimiento Residencial o Familiar
Plena inclusión Castilla-La Mancha ha impulsado, con la colaboración de la Dirección General de Infancia y Familia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (JCCM) y de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), el primer estudio autonómico que analiza la relación entre discapacidad intelectual, trauma e infancia en acogimiento.
Egokitzen: Aprendiendo a Encajar las Piezas (Programa Post- Divorcio). 29-01-2026 (Presencial)
“EGOKITZEN: APRENDIENDO A ENCAJAR LAS PIEZAS”, Es un programa educativo y de apoyo a las familias separadas creado por la Universidad de Deusto para que las madres y los padres pueden proteger y aumentar el bienestar psicosocial de sus hijos en esta situación.
Egokitzen: Aprendiendo a Encajar las Piezas (Programa Post- Divorcio). 22-01-2026 (Presencial)
“EGOKITZEN: APRENDIENDO A ENCAJAR LAS PIEZAS”, Es un programa educativo y de apoyo a las familias separadas creado por la Universidad de Deusto para que las madres y los padres pueden proteger y aumentar el bienestar psicosocial de sus hijos en esta situación.
Egokitzen: Aprendiendo a Encajar las Piezas (Programa Post- Divorcio). 28-01-2026 (Presencial)
“EGOKITZEN: APRENDIENDO A ENCAJAR LAS PIEZAS”, Es un programa educativo y de apoyo a las familias separadas creado por la Universidad de Deusto para que las madres y los padres pueden proteger y aumentar el bienestar psicosocial de sus hijos en esta situación.
La Mesa de Participación Infantil tiene su propio logo
¡La Mesa de Participación Infantil de Castilla-La Mancha ya tiene su propio logo!
Este logro es fruto de un proceso creativo participativo que comenzó en abril con la convocatoria de un concurso de diseño de logos. Durante el encuentro presencial de la Mesa en el mes de noviembre, las niñas, niños y adolescentes aprovecharon la oportunidad para presentar nuevas propuestas aportando ideas originales que reflejan su visión y sus valores.
Aula Temática: Cómo salir del bucle de los conflictos familiares. 27-01-2026 (Presencial)
Abordaremos la importancia de fomentar la comunicación efectiva, la empatía y la resolución constructiva de conflictos entre todos los miembros. Ahondaremos en el fortalecimiento de los lazos afectivos, un mayor bienestar emocional individual y colectivo, y la creación de un entorno familiar seguro y de apoyo mutuo.
Abordaremos el contenido de diversas maneras. En este caso, os ofrecemos un TALLER TEMÁTICO en el que abordaremos los fundamentos teórico-prácticos de la gestión de la convivencia familiar.
Aula Adolescente: Cómo empoderarte como madre o padre en las Redes Sociales. 20-01-2026 (Presencial)
Abordaremos la importancia que tienen para ellas y ellos las redes sociales, la inteligencia emocional, los videojuegos, el juego on-line y las conductas adictivas y, como madres y padres podéis afrontar las dificultades que supone, ya solo la diferencia entre vosotras y vosotros y vuestras hijas e hijos como nativos digitales, sin desesperar en el intento.
